Konspekt lekcji

Prowadzący: mgr Urszula Szczytyńska

Przedmiot: Rachunkowość przedsiębiorstw i instytucji rolniczych

Klasa: III

Temat: Ewidencja operacji gotówkowych i wydruk raportu kasowego w programie

finansowo - księgowym „Raks”

I. Cele

1. Cel ogólny:

Uczeń poprawnie ewidencjonuje operacje gotówkowe i drukuje raport kasowy

wykorzystując program finansowo księgowy „Raks”

2. Operacyjne:

Cele operacyjne

Taksonomia celów nauczania

1. Uczeń umie formułować treść operacji na podstawie dokumentu 2. Uczeń umie dekretować operacje gotówkowe na podstawie: - dowodów KP i KW - źródłowych dokumentów rozchodu 3. Uczeń umie wybierać właściwe elementy formalne dokumentu, niezbędne do wprowadzenia operacji 5. Uczeń potrafi wybrać właściwą opcję do ewidencji operacji i wydruku raportu kasowego 6. Uczeń umie ocenić raport kasowy pod względem formalnym 7. Uczeń wykryje i analizuje popełniane błędy w ewidencji lub wyborze opcji i usuwa je

C C C B A C D

II. Miejsce zajęć:pracownia komputerowa

III. Metoda: pogadanka wstępna i końcowa, instruktaż wstępny i bieżący, metoda praktyczna -

ćwiczenia w pracowni przedmiotowej

Tok zajęć labolatoryjnych, ksztatujących umiejętności praktyczne /wg Szloska/

IV. Udział nauczyciela w lekcji: mieszany

V. Środki dydaktyczne: komputer, program finansowo-księgowy „Raks”, zestawy dokumentów

VI. Przebieg lekcji:

Część merytoryczna	Część metodyczna
	czas realizacji	metoda wiodąca	realizowane zasady	podstawowe środki dydaktyczne
część wstępna	7 min	pogadanka wstępna	świadomej aktywności, trwałości wiedzy /Nowacki/
część zasadnicza	25 min	instruktaż wstępny, instruktaż bieżący, metoda praktyczna - ćwiczenia w pracowni	związku teorii i praktyki, świadomej aktywności /Nowacki/, samodzielności, efektywności /Okoń/	zestawy dokumentów, komputer, program finans.-księgowy, wydruki komputerowe
część końcowa	8 min	pogadanka utrwalająca, objaśnianie	trwałości wiedzy i umiejętności, efektywności, świadomej aktywności	wydruki komputerowe, komputer, program fin.- ksiegowy

Przebieg części merytorycznej:

część lekcji	czynności uczniów docelowe zadania		czynności nauczyciela
część wstępna	*wykazanie merytorycznego przygotowania do lekcji *zapoznanie z tematem i celami lekcji	* przygotowuje się do świadomego i aktywnego udziału w lekcji *odpowiada na pytania nauczyciela: Þelementy identyfikujące operacje gotówkowe to: 1/ dotyczą przychodów i rozchodów gotówki, 2/ są dokumentowane dowodami źródłowymi rozchodu, asygnatą zastępczą KW i dokumentami przychodowymi KP, 3/ rozdzielenie funkcji dysponowania gotówką od funkcji realizacji tych dyspozycji /wraz z konsekwencjami tej zasady/ Þprzykład operacji gotówkowej: obranie gotówki z banku do kasy - dokument czek gotówkowy i dowód KP - wydanie dyspozycji należy do kierownika, realizuje ją i wystawia stosowne dokumenty - kasjer Þprezentuje pracę domową	* wykonuje czynności organizacyjne * sprawdza przygotowanie uczniów do zajęć: - proszę nazwać elementy identyfikujące operacje gotówkowe - proszę wymienić przykłady operacji gotówkowych i określić dokument, który będzie wystawiany na okoliczność takiej operacji - wyjaśnij, kto zgodnie z zasadami gospodarki kasowej wystawi taki dokument * kontroluje pracę domową ucznia * podaje temat lekcji ćwiczeniowej i informuje o podstawowym celu lekcji
część zasadnicza A B	*poznanie instrukcji ewidencji operacji gospodarczych i wydruku raportu kasowego * ewidencjaoperacji zestawu dokumentów i wydruk raportu kasowego	* efektywnie słucha informacji nauczyciela * wykonuje kolejne czynności przewidziane instrukcją i związane z celem lekcji: 1/ dekretuje dokumenty, 2/ wybiera właściwe elementy formalne wymagane programem, 3/poprawnie formułuje treść operacji gospodarczej 4/ wpisuje kwotę operacji 5/kontroluje stan konta „Kasa”, 6/ wybiera opcję Drukowanie raportu kasowego 7/ocenia wydrukowany raport pod względem formalnym	* instrułuje w zakresie wymagań programu w zakresie ewidencji operacji i wydruku raportu kasowego * przydziela do wykonania ćwiczenie na podstawie przygotowanego zestawu
część końcowa	* ocena poziomu umiejętności ucznia	* przeanalizuje braki we własnych umiejętnościach np. w zakresie dekretacji, ewidencji itp	* oceni i podsumuje pracę uczniów na lekcji, * pomoże w analizie błędów, doradzi sposób eliminowania

VII. Literatura:

1. Instrukcja obsługi programu „Raks”

2. ”Rachunkowość finansowa” wydawnictwa Difin

3. B. Niemierko, ”Między oceną szkolną a dydaktyką”

4. F. Szlosek, ”Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych”

5. Materiały podstawowe ucznia /podręcznik, zbiór zadań/

Opracowała: mgr Urszula Szczytyńska